小学的校园里，六年级的学习生活从九月的启动适应，进入了十月的深耕深化阶段。 对凌曦而言，这个十月是毕业课程实质性推进的关键时期。城市探索项目正式启动，未来畅想方案开始设计，青春期思考也更加深入。他在多线并进的忙碌中，学习着深度工作的方法，体验着复杂思考的乐趣，也在青春的困惑中寻找着理解与方向。 一、城市探索项目：苏州河工业遗产研究的实地启动 十月的第一个周末，凌曦的“苏州河工业遗产文化再生”项目从文献研究进入了实地探索阶段。在张老师的指导和父母的陪同下，他开始了系统的田野调查。 第一次实地考察：苏州河北岸的工业记忆 周六清晨，凌曦背起装备齐全的调研包：相机、录音笔、笔记本、地图、文献资料。第一站选择了苏州河北岸的m50创意...

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